PROGRAMA DE REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

El PRIEB tiene como finalidad establecer, en los servicios de educación básica del país, condiciones que permitan la implementación de una política de desarrollo curricular que asegure la mejora continua y la actualización permanente del currículo, mediante el establecimiento de condiciones de regularidad suficientes para la operación efectiva del mismo en las aulas y escuelas, lo cual se propone alcanzar, a partir de consolidar los cambios iniciados  en educación preescolar en 2004 y en secundaria en 2006, y de renovar el currículo de primaria para establecer, en correspondencia con los cambios mencionados, una mayor articulación entre los tres niveles.

Para cumplir lo anterior, como parte inherente de su desarrollo, se plantea: 

Fortalecer mecanismos de operación del currículo de capacitación, asesoría permanente y seguimiento) mediante la reorientación de los equipos técnicos de cada nivel, transformando cada uno en Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento (CEAS). 

Promover y apoyar, con las CEAS, el establecimiento de una red nacional de seguimiento y evaluación que permita obtener de forma oportuna en cada nivel, información relevante sobre las acciones de desarrollo curricular que correspondan para retroalimentar los procesos y apoyar la toma de decisiones a nivel federal, de la entidad y de la escuela, a través de mecanismos regionales y escolares de operación.